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姓名: 白洪山
领域: 运营管理  企业文化  领导艺术 
地点: 广东 广州
签名: 协助中国本土企业  提升组织发展内功 组织变革实战专家  企业长期合作伙伴
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企业战略调整期的组织变革与管理

2011-12-19 16:45:11  |  收藏
课程分类:战略管理
授课老师:白洪山
适用对象:企业家、总裁、总经理、运营总监、HR总监、企业各部门总监等高层管理者
课程报价:50000元
会员价格:8折
授课时长:2天

课程收益

帮助企业高层团队了解战略转型、组织变革、组织执行力的大画面,理解战略调整、战略转型过程中组织阻力、员工阻力的来源和应对方法,掌握推动战略转型、管理组织变革的基本流程、系统方法。

课程简介:
本课程从战略转型和组织变革的本质出发,通过对战略调整、组织转型、员工转型过程中组织阻力、员工阻力的系统分析,帮助学员了解企业转型变革过程的基本规律,理解转型变革过程中各种问题和困惑的系统原因。同时,通过推动转型变革的理论模式、方法流程、知识技能的讲解,结合具体问题和具体案例、具体问题的研讨,帮助学员掌握有效制定转型策略、化解转型阻力、提升转型执行力的方法和技能。本课程共包括三个主要部分:
第一部分,系统介绍战略执行力的体系与构成;
第二部分,系统介绍转型变革过程中的阻力来源与化解方法;
第三部分,如何通过人力资源体系的转型建立支撑转型的运作平台:



课程内容

第一部分:     如何提升组织的战略执行能力
      内容重点:澄清组织执行能力的概念,了解组织能力提升的基本理论与方法;理解提升战略执行力与组织系统建设、企业文化建设、组织领导力提升、组织变革管理、人力资源管理体系的关系;掌握组织能力系统提升的基本模式与平台系统《SP-GAME》,理解组织能力提升、组织系统变革与传统人力资源管理体系与方法的关系;明确:
1.    到底优秀企业的高效执行力是怎样构成的?
2.    影响高绩效组织执行力的本质原因是什么?
3.    哪些组织系统因素决定了企业的执行能力?
4.    有哪些手段可以促进企业执行能力的提升?
      课程提纲:
1.    为什么要提升组织执行能力
2.    组织执行能力系统的本质
3.    组织执行能力提升的涡轮模式
4.    组织执行能力诊断与衡量方法:《对立框架》
5.    组织执行能力提升的关键目标:《四正确》
6.    组织执行能力提升的流程平台:《SP-GAME》
7.    《SP-GAME》流程要素与HR管理体系的关系

第二部分:    转型变革过程中的问题与对策
      内容重点:围绕组织能力和转型变革的本质,了解企业转型变革过程的基本规律,理解变革过程中各种问题、各种现象的根源,系统介绍转型变革过程中阻力的来源与表现;从组织系统阻力、员工个人阻力、协同互动阻力的角度,系统介绍领导和管理组织转型变革的基本流程和知识方法;明确:
1.    为什么新的战略执行起来总走样?
2.    为什么新的战略制定后,绩效目标总达不成?
3.    为什么部门配合协调变差、运营效率在下降?
4.    为什么战斗力下降,员工不像以往那样积极主动?
5.    有什么方法可以快速消除阻力、提升组织执行能力?
      课程提纲:
1.    转型变革的困惑与问题根源
2.    战略转型对组织能力的挑战
3.    战略转型过程中常犯的错误
4.    战略转型的本质与组织变革
5.    转型变革的组织与员工阻力分析
6.    推动员工行为转变的《EACH模式》
7.    推进转型变革的基本流程与《CBA方法》
8.    成功实现转型变革的案例与问题研讨

第三部分:    支撑转型变革的HR管理体系
      内容重点:转型变革成败的关键是员工观念和行为的实际转变,转型变革的目标、举措必须与企业的HR管理系统对接、融入到日常的人力资源管理活动中,才能够真正得以实现。本部分内容的目的是帮助管理者掌握如何运用《SP-GAME》和《EACH》系统,将《四正确》目标转化为战略导向的组织架构、流程责任系统、绩效目标系统、员工能力系统、薪酬激励系统的方法和技能;明确:
1.    如何建立提升组织执行力的绩效目标体系,实现“事正确”?
2.    如何建立承接各类流程要求的责任体系,实现“法正确”?
3.    如何根据战略和文化要求,建立员工选拔标准与流程,实现“人正确”?
4.    如何建立考核激励、培训辅导系统,保证员工的正确行为,达到“果正确”?
5.    如何从人力资源管理体系的角度,将“四正确”落实到日常的管理实践中?
      课程提纲:
1.    绩效目标体系,使公司战略成为员工明确的预期(事正确)
2.    动态责任体系,使执行的方法与标准成为员工的岗位职责(法正确)
3.    员工能力体系,保障员工队伍转型必备的能力(人正确)
4.    激励辅导行为,保障员工队伍努力转型的动力(果正确)

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