姓名: | 孙瑞 | |
领域: | 人力资源 客户服务 运营管理 礼仪培训 | |
地点: | 北京 大兴 | |
签名: |
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《职业化塑造与执行力提升》 |
基层管理者能力提升系列培训 |
《优秀员工执行力塑造》 |
《营业厅优质服务与服务礼仪》 |
《企业培训体系建设与培训管理创新》 |
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 |
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 |
《金牌员工职业化能力塑造》 |
管理者能力提升系列培训 |
管理者能力提升系列培训 |
标杆管理能力系列培训 |
课程重点讲授如何实现降本增效的方法,即标杆管理的四法中的两法,深入的互动参与使学员掌握当今最有价值的实践方法及工具,解决学员在工作中的各类问题,帮助学员发现和创立更高效、更优化的工作资源配置,更有效的督导员工完成任务的同时实现降本增效的目的。 课程在设置上力求理论和实践充分结合,采用启发式教学,通过大量的案例分析、深入的小组讨论、经验分享、实操模拟、游戏体验等多种培训方式结合,注重现场学员的同步参与性。 |
标杆思维是一种回归管理本质的哲学体系和方法论,企业如果掌握了它,就好比打通了“任督二脉”, 将重新思考和改进经营实践,创造自己最佳的实战方法,创建全面精益基准、加速创新,使战略有效落地,由对标走向创标,形成真正的核心竞争力。 课程重点讲解标杆管理的理念体系与运用方法、解决企业对标实践过程中的问题,尤其是对“一环四法”的深入讲解和学员现场方案辅导,是企业和学员受益匪浅。 课程全程通过大量的案例讲解、互动分析,引导学员突破思维定势、激发潜能、拓宽看问题的视角,培养责任意识、问题意识,提升自己的工作能力、分析问题和解决问题能力,掌握科学的管理方法,全面提升个人职业化素养;同时,管理者将能够更深入的思考岗位的问题和不足,去发现和创立更高效的工作基准,更有效的督导员工完成任务,提高管理绩效。 课程理论和实践充分结合,在课堂上通过深入的互动分享、课堂作业,使学员现场掌握标杆管理的各种实战方法,是绝对的能力课程,在开展过的课程中众多学员培训现场工作改善方案层出不穷,现场降本增效成果显著。 |
为高层管理者解决由于流程混乱造成的管理难题,使中层领导担负起流程经理的角色,而不再是纯粹的“领导”,忙而不乱。 改善部门内部及外部的协同问题,促进组织运转流程畅通,学会国际先进的标杆管理理念和方法体系,在企业内部完善基准创建,促进流程优化的本质问题的解决。 |
课程在设置上力求理论和实践充分结合,采用启发式教学,通过大量的案例分析、深入的小组讨论、经验分享、实操模拟、游戏体验等多种培训方式结合,注重现场学员的同步参与性,内容设置适宜于管理者的领悟和认同,易于掌握和转化。 课程将引导学员突破思维定势、激发潜能、调整心态,更深入的思考岗位的问题和不足,提升分析问题和解决问题的能力,掌握更科学的标杆管理方法,发现和创立更高效的工作基准,有效的督导员工完成任务,提高管理绩效,同时也全面提升个人职业化素养。 |
课程重点讲解标杆管理的理念体系与“一环四法”,深入的互动参与使学员掌握当今最有价值的标杆思维方式、实践方法及指导工具,解决企业对标实践过程中的问题,发现和创立更高效的工作标准,更有效的督导员工完成任务,提高管理绩效,同时全面提升个人职业素养。 课程在设置上力求理论和实践充分结合,采用启发式教学,通过大量的案例分析、深入的小组讨论、经验分享、实操模拟、游戏体验等多种培训方式结合,注重现场学员的同步参与性,使学员现场掌握标杆管理的各种实战方法,是绝对的能力课程,在开展过的课程中众多学员培训现场工作改善方案层出不穷,现场降本增效成果显著。 |
课程在设置上力求理论和实践充分结合,全程通过大量的案例讲解、深入的互动分享,引导学员突破思维定势、激发潜能、拓宽看问题的视角,培养责任意识、问题意识,提升自己的工作能力、分析问题和解决问题能力,掌握科学的管理方法,全面提升个人职业化素养;同时,管理者将能够更深入的思考岗位的问题和不足,去发现和创立更高效的工作基准,更有效的督导员工完成任务,提高管理绩效。 |
课程在设置上力求理论和实践充分结合,采用启发式教学,通过大量的案例分析、深入的小组讨论、经验分享、实操模拟、游戏体验等多种培训方式结合,注重现场学员的同步参与性,内容设置适宜于管理者的领悟和认同,易于掌握和转化。 课程将引导学员突破思维定势、激发潜能、调整心态,更深入的思考岗位的问题和不足,提升分析问题和解决问题的能力,掌握更科学的标杆管理方法,发现和创立更高效的工作基准,有效的督导员工完成任务,提高执行力,同时也全面提升个人职业化素养。 |